Revista da Emeron

Marisa de Almeida; Emy Karla Yamamoto Roque

doi:10.62009/Emeron.2764.9679n35/2025/399/p160-182

Autores

Marisa de Almeida Poder Judiciário do Estado de Rondônia Tribunal de Justiça
Emy Karla Yamamoto Roque Escola da Magistratura do Estado de Rondônia - Emeron

DOI:

https://doi.org/10.62009/Emeron.2764.9679n35/2025/399/p160-182

Palavras-chave:

Gestão de Resíduos, Campos de Refugiados, Pedagogia Social

Resumo

A gestão de resíduos em campos de refugiados enfrenta desafios multifacetados, demandando uma abordagem culturalmente sensível que integre práticas locais e valores comunitários. Este artigo analisa como estratégias de educação ambiental e pedagogia social podem promover a participação comunitária e a responsabilidade compartilhada nesses locais, contribuindo para a sustentabilidade e o alcance das metas da Agenda 2030 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Por meio de uma revisão sistemática da literatura, o estudo avalia o impacto dos valores culturais na gestão de resíduos, propondo soluções eficazes e sustentáveis que valorizem as tradições locais e aprimorem a qualidade de vida em campos de refugiados.

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Biografia do Autor

Marisa de Almeida, Poder Judiciário do Estado de Rondônia Tribunal de Justiça

Marisa de Almeida, mãe, esposa, magistrada. Juíza de Direito do Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia, Estado de Rondônia/RO. Doutoranda em Ciências Jurídicas pela UNIVALI/FCR. Mestre em Direitos Humanos e Administração da Justiça pela Universidade Federal de Rondônia. Especialista em Direito Processo Civil e Direito Ambiental.

Emy Karla Yamamoto Roque, Escola da Magistratura do Estado de Rondônia - Emeron

Doutoranda do Programa de Doutorado em Ciências Jurídicas pela UNIVALI de Itajaí/SC. Mestre em Poder Judiciário pela Fundação Getúlio Vargas. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior e Pesquisa. Juíza de Direito do Tribunal de Justiça de Rondônia, Titular da 1ª Vara Cível e Corregedora Geral dos Cartórios Extrajudiciais da Comarca de Cacoal/RO.

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