Territorialidades indígenas en la universidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62009/bemviver.2764.9679n2/2025/491/p54-56

Palabras clave:

territorialidade, formação ind´ígena, universidade

Resumen

Trata-se de um estúdio que utiliza o método de investigação documental. A produção da mostra audiovisual foi desenvolvida em uma atribuição realizada em um Programa de Pós-Graduação em Psicologia, cujo objetivo foi ensino articular, investigação e extensão, documentando subjetividades amazônicas. O estúdio, baseado na entrevista com um professor médico indígena, nos convida a refletir sobre as territorialidades indígenas na Universidade, para produzir espaços que permitam a valorização dos saberes ancestrais de reexistência. A abordagem metodológica da investigação-documental articula a experiência vívida e os efeitos dos sujeitos participantes e dos pesquisadores-documentalistas de forma democrática, dialética, transdisciplinar e coletiva. As imagens foram captadas e posteriormente editadas e compiladas pelos autores. A obra final foi legendada pelos autores. Como resultado, foi produzida uma curta-metragem de 13 minutos e 18 segundos. É importante ressaltar que este trabalho tem como propósito contribuir para a discussão sobre a possibilidade da investigação documental como instrumento capaz de conduzir a introdução de novas epistemologias em espaços historicamente ocupados pelo pensamento colonizador, como a Universidade.

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Biografía del autor/a

Thaís Negreiros Sales, Universidade Federal do Amazonas

Psicóloga formada pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), integrante da Rede Latino-americana de Psicologia Rural e atualmente mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI/UFAM) na condição de bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM). Compõe o grupo de pesquisa Sociedade, Pessoa e Ambiente na Amazônia, vinculado ao laboratório Yandê Kaa Pura. Áreas de interesse: decolonização, movimentos sociais, ensino superior, povos amazônidas e trajetórias de vida.

Maitê Maria Álamo Padilha, Universidade Federal do Amazonas

Graduada em Direito pela Universidade Federal do Amazonas. Graduada em Psicologia pela Universidade Paulista. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFAM, na linha de pesquisa Processos Psicossociais.

Janaína Duarte Ferreira Vieiralves, Universidade Federal do Amazonas

Psicóloga formada pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e atualmente mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI/UFAM) na linha de Processos Psicossociais. Compõe o grupo de pesquisa Sociedade, Pessoa e Ambiente na Amazônia, vinculado ao laboratório Yandê Kaa Pura (Nós da Floresta). Desenvolve estudos sobre flutuantes, mudança climática e povos tradicionais, em específico de ribeirinhos na Amazônia. Integrante da Liga Acadêmica e Projeto de Extensão: Saúde das Populações do Campo, Floresta e Águas (LASPFLORA) na Escola Superior de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Amazonas (ESA/UEA) participando de ações de extensão na área de saúde. Membro do Coral Canta Junto da Faculdade de Psicologia da UFAM.

Ronaldo Gomes-Souza, Universidade Federal do Amazonas

Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (UnB), com pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP). É professor, pesquisador e extensionista na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), lotado na Faculdade de Psicologia e credenciado enquanto professor permanente no Programa de Pós-graduação em Psicologia. É um dos coordenadores do Laboratório de Psicologia, Trabalho e Saúde (LAPSIC). Está presidente e é psicólogo do trabalho na Comissão de Prevenção e Combate ao Assédio Moral na UFAM. Está como um dos diretores da Associação Brasileira de Ensino em Psicologia (ABEP).

Publicado

2026-05-21

Cómo citar

SALES, Thaís Negreiros; PADILHA, Maitê Maria Álamo; VIEIRALVES, Janaína Duarte Ferreira; GOMES-SOUZA, Ronaldo. Territorialidades indígenas en la universidad. Revista Bem Viver Compartilhando Saberes, Porto Velho, RO, v. 2, n. 2, p. 54–56, 2026. DOI: 10.62009/bemviver.2764.9679n2/2025/491/p54-56. Disponível em: https://periodicos.emeron.edu.br/index.php/bemviver/article/view/491. Acesso em: 24 may. 2026.

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